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信阳市强力推进义务教育均衡发展

本文摘要:今年以来,我市坚决把前进义务教育平衡发展挂上最重要议事日程,贯彻秉持党的教育方针,了解实行素质教育,大力前进义务教育学校标准化建设,大力前进教师、设备、图书、校舍等教育资源的平衡合理配置,努力提高义务教育学校办学水平和教育质量,强力前进义务教育平衡发展。 大力前进教育资源平衡配备,希望办成每一所学校。

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今年以来,我市坚决把前进义务教育平衡发展挂上最重要议事日程,贯彻秉持党的教育方针,了解实行素质教育,大力前进义务教育学校标准化建设,大力前进教师、设备、图书、校舍等教育资源的平衡合理配置,努力提高义务教育学校办学水平和教育质量,强力前进义务教育平衡发展。  大力前进教育资源平衡配备,希望办成每一所学校。我市按照《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》和《关于更进一步作好农村义务教育学校布局调整的意见》的拒绝,大力稳健地前进中小学布局调整;强化学校硬件建设,减缓前进学校标准化建设,强化城镇学校的规划和建设;希望提高中小学信息化水平,增大农村现代远程教育工作力度,力争到2015年使所有义务教育阶段学校构建宽带网络校校通、多媒体设备班班合。  强化教师队伍建设,增大师资水平差距。

我市把教师队伍建设和教师队伍平衡配备作为义务教育平衡发展的一项最重要的基础性工作来捉,更进一步完备教师补足和交流机制,着力提高教师专业化水平,下大力气抓好教师培育培训工作,同时努力提高农村教师待遇,全力增进农村中小学教师素质的大大提升。  增大对类似群体的扶植力度,贯彻确保其拒绝接受义务教育的权益。

我市将常住人口划入当地教育发展规划,创建以居住地学龄人口为基准的义务教育管理和公共服务机制,切实做好入城务工人员随迁子女拒绝接受义务教育工作;将镇守儿童工作划入社会管理创意体系,逐步建立健全农村镇守儿童教育档案,建立健全农村镇守儿童关怀服务体系;更进一步增大政策弯曲和经费投放力度,强化特殊教育学校建设。  了解前进素质教育,希望培育好每个孩子。我市之后深化教育教学改革,转变人才培养模式,全面提高学生的综合素质;持续深化课程改革和课堂教学改革,更进一步改变教师的教学方式和学生的自学生活方式;深化招收制度改革,创建义务教育质量监测评价制度,完备综合素质评价制度,减缓建构以课程标准和学生全面发展标准居多的评价体系;规范办学不道德,并强化对办学不道德的专员公署,希望办成各级各类教育。


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